10 October 2016

Tujuan Metode Tutor Sebaya Menurut Para Ahli

Tujuan Metode Tutor Sebaya Menurut Para Ahli. Dasar pemikiran tentang tutor sebaya adalah siswa yang pandai dapat memberikan bantuan kepada siswa yang kurang pandai. Bantuan tersebut dapat dilakukan kepada teman sekelasnya di sekolah dan kepada teman sekelasnya di luar kelas. Jika bantuan diberikan kepada teman sekelasnya di sekolah, maka:
  1. Beberapa siswa yang pandai disuruh mempelajari suatu topik.
  2. Guru memberi penjelasan umum tentang topik yang akan dibahasnya.
  3. Kelas dibagi dalam kelompok dan siswa yang pandai disebar ke setiap kelompok untuk memberikan bantuannya.
  4. Guru membimbing siswa yang perlu mendapat bimbingan khusus.
  5. Jika ada masalah yang tidak terpecahkan, siswa yang pandai meminta bantuan kepada guru
  6. Guru mengadakan evaluasi (Conny Semiawan, 2000: 69-70).
Tujuan Metode Tutor Sebaya Menurut Para Ahli


Jika bantuan diberikan kepada teman sekelasnya di luar kelas, maka:
  1. Guru menunjukkan siswa yang pandai untuk memimpin kelompok belajar di luar kelas.
  2. Tiap siswa disuruh bergabung dengan siswa yang pandai itu, sesuai dengan minat, jenis kelamin, jarak tempat tinggal, dan pemerataan jumlah anggota kelompok.
  3. Guru memberi tugas yang harus dikerjakan para siswa di rumah.
  4. Pada waktu yang telah ditentukan hasil kerja kelompok dibahas di kelas.
  5. Kelompok yang berhasil dengan baik diberi penghargaan.
  6. Sewaktu-waktu guru berkunjung ke tempat siswa berdiskusi.
  7. Tempat diskusi dapat berpindah-pindah (bergilir) (Conny Semiawan, 2000: 69-70).

Tujuan Metode Tutor Sebaya

Tujuan penggunaan metode tutor sebaya adalah sebagai berikut:
  1. Dapat mengatasi keterbatasan media atau alat pembelajaran.
  2. Dengan adanya kelompok guru bertugas sebagai fasilitator karena kesulitan yang dihadapi kelompok/siswa dapat diatasi melalui tutor sebaya yang ditunjuk guru karena kepandaiannya.
  3. Dengan kerja kelompok anak yang kesulitan dapat dibantu dengan tutor sebaya tanpa perasaan takut atau malu.
  4. Dapat meningkatkan partisipasi dan kerjasama siswa serta belajar bertanggung jawab.
  5. Dengan belajar kelompok tutor sebaya melatih siswa untuk belajar bersosialisasi.
  6. Menghargai orang lain.
Referensi:
Conny Semiawan. 2000. Pendekatan Ketrampilan Proses. Jakarta: PT Gramedia.

Tujuan Metode Tutor Sebaya Menurut Para Ahli Rating: 4.5 Diposkan Oleh: Patmasari Kumala

0 komentar:

Post a Comment

Dengan hormat,
Mohon berkomentar sesuai dengan topik artikel
Komentar berbau iseng semata tidak akan di publikasikan
Terima kasih